美術加盟

霍金生前告誡整個世界：“機器人的進化速度比人類想象的快，它們的終極目標將是不可預測的?！?/p>

這并不是危言聳聽。斯坦福大學教授杰瑞·卡普蘭（ Jerry Kaplan ）也曾統計過：美國注冊在案的職業有 720 個，在不久的將來，將有 47% 被人工智能取代。

不過，機器超越人類的，是智商和運算層面，而它無法超越的，是人類的情感和創造力。

談到少兒教育，如今的孩子都趕上了一個美好的時代，父母們高度重視家庭教育，也有條件去讓孩子接受精英教育。只是大多數父母教育理念的迭代，遠遠沒有趕上時代發展的步伐。

在移動互聯網時代，以及未來的人工智能時代，很多產業和行業正在被不斷地顛覆，產品的更新在加快，時代的發展在提速，新時代的父母必須不斷地更新教育理念，思考未來10年、20年，甚至30年的發展趨勢，為孩子未來的發展提前規劃布局。

我們需要思考的是：

未來孩子的教育最重要的是什么？

難道是應試考試的名列前茅？

還是說德智體美勞全面發展？

我們可以看出，應試教育在如今的社會已經行不通了，雖然孩子的大學夢需要經過應試考試的敲門磚，但是孩子更遠的未來，確實考驗其能力。

因此，未來孩子的教育，更重要的是科學的思想和藝術的感覺。

時代在發展，我們更要超越時代，否則我們終將被這個世界碾壓。

智能時代的到來，各種生產基地不再需要流水線的工作人員，機器可以替代，各種銷售場所、國家機構不需要人員去看管，AI只能可以替代，未來教育也應該改變，科學探索實踐替代應試教育。

對此，華為的任正非也表達過自己的擔心：未來社會是一個智能社會，資本可能大規模雇傭智能機器人，兩極分化會更嚴重。我們需要培養的，是高級技師、專家、現代農民……

企業家馬云也說過：未來三十年是最佳的超車時代，如果我們繼續以前的教學方法，對我們的孩子進行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗，不讓他們去嘗試琴棋書畫，我可以保證：三十年后孩子們找不到工作。

那么孩子的藝術教育到底有多重要呢？孩子的全面發展，在這些技能的培養下，又可以得到怎樣的提升呢？

所謂藝術教育，它不僅是生活中不可缺少的一部分，在孩子學習的過程中也扮演十分重要的角色，它將伴隨孩子成長，同樣這也是培養孩子審美能力的重要途徑。

在藝術教育類別里，很多家長都選擇美術作為孩子提升審美、充實生活的必修課之一。

從宏觀的角度看，美術教育對于孩子的意義主要體現在以下幾個方面：

繪畫幫助孩子找到另一種看待世界的方式

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繪畫是一種形象的思維，大多數人在本能上更多的是邏輯思維為主導，繪畫的訓練可以豐富孩子的形象思維和直覺敏感，使思維的維度更寬。我們經常會感嘆藝術家異于常人的奇奇怪怪的想法，經常為他們大膽新奇的想法折服，而這種想法，正是這種不同于正常邏輯思維的想法帶來的結果。因此，學習繪畫會使孩子的思維更豐富，也會使他們多一種視角去看待世界。

繪畫對孩子人格的培養

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繪畫是美的藝術，對美的追求會使我們的心靈變得純潔，變得柔軟善良。孩子學習繪畫，可以使他們追求真善美，會使他們遠離丑惡，遠離庸俗。不少畫家朋友，小的時候也曾經是不良少年，學畫的經歷對他們的性格品格的改變很大。所以，學點繪畫，學點藝術，起碼能使孩子的性格變得溫暖，變得善良。

繪畫使孩子熱愛生活

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有一本書叫《熱愛生活》，記錄了梵高的一生。搞藝術的人一定是熱愛生活的。因為，只有真實豐富的生活與自然，才能激發他們的靈感，才是他們藝術生命的源泉。一個對生活索然無味，對自然無動于衷的人，是不可能產生好的藝術作品的。學習繪畫，就是要培養孩子體味生活，感受自然，因而熱愛生活熱愛自然的本心，學習繪畫會使他們的生活更豐富多彩，更具有情調。

繪畫給孩子一片精神家園

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現代社會，物質的極大豐富與社會節奏的高速發展，留給我們的精神棲息地越來越少。繪畫能使我們在巨大壓力下有一個自我傾述與逃避空間。

記得在一篇文章里看到這樣幾句話：“孩子，媽媽讓你學畫畫，不是讓你成為一個畫家，是讓你在孤獨寂寞時有溫暖相伴，是讓你在暗夜孤行時有一束光亮相陪，是讓你感覺累了的時候有休憩的港灣”。

是的，我們讓孩子學習繪畫，并不是要讓他成為畫家，只是讓他多一個小小的精神家園，在這里可以讓他的喜怒哀樂得以寄放，可以讓他的精神得到片刻的舒緩！

讓孩子學畫畫，就是培養他們多愁善感，對生活自然的細膩感受，讓他們多一些藝術氣息與人文關懷。所以，從這個層面來說，畫畫不是一種技術的修煉，它更是一種生活的方式與態度。

從具體層面來看，兒童早期美術活動在以下幾個方面有積極的意義：

01對孩子專注力與耐心的培養

繪畫表達是所有孩子的天性，在他們還沒有形成完整的語言能力和邏輯思維之前，繪畫是他們敘事表達的重要途徑，因為繪畫是所有形式里最直觀的最不需要解讀的形式。人類的文明也是先有了繪畫再有的文字，然后有了文化。

因此，孩子畫畫是一種自發的本能需求，這種本能一定要得到充足的釋放和保護，否則就會阻礙其順暢的發展。

02對孩子表達愿望與表達邏輯的培養

表達與交流是人的基本生理需求，由于語言能力和邏輯思維沒有形成，繪畫無疑就成為幼兒與外界交流表達的重要出口。在他們稚拙的畫面中往往會呈現非常豐富的信息。在這個階段，恰當的引導和鼓勵，會使他們更愿意通過繪畫行為去表達和思考，這有助于他們逐漸形成表達的邏輯，也會使他們的思維和想象活躍起來。

03對孩子觀察力與感受力的培養

孩子的內心世界是非常脆弱而且敏感的，他們渴望被關注，被家長表揚，當給孩子學習美術的時候，每一筆的描繪都是孩子對外界的情緒表達，他們的觀察力也會因此得到不斷地提升。感受力是人類獲得精神享受所需要的一種基本能力。而繪畫正是培養觀察力和感受能力的最重要手段之一。

04對孩子審美意識的培養

孩子早期的審美教育具有積極的意義，如果早期的審美導向不對或缺失，后期隨著觀念的成型改變就比較困難。早期定的基調會影響其一生，現在很多成年人缺少基本的審美，就是因為從小缺少審美環境的熏陶和有意識的培養。

審美的形成需要一個耳濡目染，潤物細無聲的漸進過程，因而從小接受審美的教育就很有必要。

05對孩子對生活和世界的理解和感受

世界本就是由各種具體豐富的形象構成的。繪畫是理解世界最直觀最本能的入口，尤其是對于孩子，他們沒有更多獲取關于對世界、對生活了解和理解的能力和渠道，而繪畫對他們來說是最形象、最直接、最容易理解世界的方式。

06對孩子形象記憶力的培養

繪畫是培養形象記憶能力的最好途徑。繪畫活動中，需要大量地寫生和表現各種各樣的不同形象，這種行為的長期積累就會形成良好的形象感知和形象記憶能力。

心理學家研究發現，5歲之前的嬰兒創作能力是最高的，跟繪畫大師有得一比，對于儲存在他們大腦里的記憶，他們可以用"天真、稚嫩"的方式抽象的把這些外物表現出來，可見，孩子的繪畫內容并不是虛無縹緲的。

07對孩子形象想象力和表達想象力的培養

孩子天生具有原始的想象力，他們的想象力需要得到保護和培養。而繪畫對孩子想象力的發展和培養有著不可低估的作用。

家長有時候很難理解孩子所畫的是什么，因此很難與孩子進行交流溝通。那是因為孩子對這個世界充滿的好奇，他們通過觀察到的眼中的事物，用各種不同的色彩描繪，大膽的稀奇古怪的事物呈現畫紙上，這都表達他們的想象力多少，我們千萬不要扼殺孩子的想象力，當我們不理解時我們則應該耐心的聽孩子的講述，這對孩子后期發展有著重要作用。

人工智能時代的到來，打破了人類與自然的平衡。

若我們不想讓孩子輸在起跑線上，我們更應該注重其未來的社會發展。打破對應試教育的固執，用藝術培養孩子的思維能力、動手能力、表達能力、情感抒發能力等，因為這才是未來生存的最根本技能。