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金藝繪談|藝術考級的重要性
美術教育對孩子的成長有著重要的作用已是不爭的事實，而我們支持孩子們學習美術真正的目的，并不是讓孩子將來一定要走上美術專業的道路，而是通過美術教育，使孩子們學會欣賞美與創造美，陶冶情操、釋放天性，提高孩子的審美能力，開發智力，拓展思維等，積極參加考級或者比賽活動，不僅能給孩子一個能力的肯定，建立自信心，更能進一步給孩子人格塑造方面的教育和厲練！
美術考級本身也是一個很好的學習過程，是美術教育的又一種形式，是對考級者的一種肯定和鼓勵，可以起到以考促學、以考促教的目的?？忌梢酝ㄟ^參加考級活動，去發現美、感受美、創造美和傳遞美。
兒童美術考級的意義和作用
為統一評估和認定考生的實際水平，以考促學，以考促教，以考促發展，普及美術教育，鼓勵自學成才。兒童美術考級是其中的重要組成部分，它同其他的藝術考級一樣，是適應社會發展的產物，它是以兒童自愿參與為原則，以自學為基礎，以評比、認定為方式，進行啟發式，誘導式和參照式的教學。通過考級能夠發現某些違反兒童正確性教學的缺陷，然后通過對業余美術教師的培訓，將其引到正確軌道上去。/p>
同時，考級對兒童是一種良好的激勵機制。兒童有自己的童趣、童心，充滿了想象力。但這種想象力往往處于原始的、朦朧的狀態，需要通過考級予以鼓勵、保護、引導和點撥，否則兒童的繪畫會在自發的狀態下慢慢失去童趣。而且能對考生的藝術水平提供規范性、權威性的鑒定，指出缺陷和不足，給予正確的指導，使其在進一步學習中加以提高。它對加強國民素質教育，尤其是青少年素質教育起到了一定的積極作用。
1、國家越來越重視素質教育，教育部王登峰司長在新聞發布會上表示2022年，要全面實行美育中考。而考學關系著每一位學生的命運，考級證書在未來會讓孩子在升學時更有競爭力。
2、通過參加考級給可以鍛煉孩子的獨立思考能力和良好心理素養。給孩子樹立學習的目標和方向。
3、通過不同等級的證書，檢測孩子學習美術的階段性成果。收獲考級證書也是對孩子學習成長的肯定，激勵孩子學習的態度以及自信心。
4、在國家大力倡導開展素質教育培養的背景下，收獲證書既是對孩子水平的肯定，培養孩子的自信心同時也是孩子未來升學的潛在助力。
現在國家和各重點大學為豐富提高學校學生整體素質，越來越重視藝術考級特長生，擁有高級別考級證書的孩子們會在以后沖刺的起跑線上占領有力地勢。
經教育部批準的全國重點中學及53所重點大學（如北大、清華、人大、南大、天津大學、復旦大學、同濟大學、南京大學等等）對于招收藝術特長生也有明確說明，考級證書一定是除文化課之外，另一個能讓孩子毫不費力碾壓他人的重要一票。
如何看待考級
美術對人的性格的塑造有著非常重要的影響。少兒美術教育直接關聯到培養人的審美能力。新課標重視在學習美術中培養學生創新精神、審美能力、自我學習的能力及促進學生的個性形成和發展。因此少兒美術教育越來越受到美術界有關人士的重視，同時也越來越受到孩子家長的重視。
少兒美術考績級制度的發展，在一定程度上促進了少兒美術教育的發展，也是少兒美術教育在走出校門的二度發展。它的產生在一定的程度上促進了廣大學生、兒童學習美術的積極性。同時通過考級測試知道了兒童的繪畫水平，根據情況計劃出相應的對策，這是在一般的學習中未達到的。而且，考級樹立競爭意識，競爭本身就對兒童的學習提供動力，只要家長和教師加以正學的引導，就能讓學生在積極和努力的環境下健康成長。
關于在考級培訓過程中，往往會出現過早的給孩子灌輸理論上的知識，這就需要我們教師的正確引導了。孩子的畫是屬于孩子自己的，它需要我們的關愛，還以本真的東西，那才是真正意義上的兒童的畫。在進行考級培訓的時候，我們要盡可能地保留兒童自己的思想，讓他們自由的繪畫，擺脫我們成人的觀念去看待兒童的繪畫。兒童繪畫需要他本真的個性化的發展和創造，兒童繪畫的過早成人化是我們在考級培訓中要十分注意的問題。
總之，美術教育應該是學生、老師、家長之間的互動才能收到良好的效果。孩子在美術考級中不能總扮演一個被動的角色。學什么、怎樣學都不能由家長老師說了算。我們不能只要求孩子拿獎，要求美術老師教孩子們將東西畫得像，而要明白，藝術教育是更加注重過程的，不能僅為了教而教，要重視孩子的心理發展程度。
最后，少兒美術考級作為另一種美術教育手段應受到正視，我們只有正確地認識到兒童的發展規律和少兒美術考級這一現象的存在性質與意義，才能找到正確的定位，真正為孩子探索一條適合他們健康發展的道路！
