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Enlightenment of thinking
(3-6.5歲)
根據繪畫心理學,三歲兒童普遍進入色彩敏感期。此時介入美術教育,將有助于孩子更快、 更深入的理解這個美麗的世界。思維啟蒙階段是孩子對繪畫的初始認知階段,通過涂鴉肌理與多種材料的交叉應用,構成一幅幅精彩的畫作,幫助孩子們形成審美觀與世界觀的雛形。在這個階段的孩子指關節精細動作尚處于初級階段,手部肌肉力量較弱,控制力一般,處于抓取物品階段。
Conception presentation
(6-9歲)
這一階段孩子們思考問題已經具備邏輯性,對環境、場景氛圍也更加敏感,情感更加豐富。在這一階段主要鍛煉孩子線條及造型能力,這個時期是孩子想象力和創造力發揮到最大值的時候,孩子能通過老師的引導完全發揮出來并表現在畫面中,此時孩子們的思維導圖已經基本形成,通過一個主題拓展出一個故事,并用繪畫表現出來的能力已經形成。
Exploration of painting
(9-11歲)
經過思維啟蒙和構想展現兩大階段的學習,孩子們的想象力和手繪能力都已經日趨成熟。對事物的理解力,審美力,認知力都得到了極致的提升。同時,孩子們的專注力,耐性,穩定性的性格優勢也逐漸形成。除了學習繪畫,我們同時為學員養成了良好的學習習慣以及思維方式。
Art of Academy of Fine Arts
(11-13歲)
這一階段是孩子們在金藝繪美術書法學校學習的最后一個年齡階段,能堅持到這個階段的學員,一定是非常有藝術天賦或者是非常熱愛藝術的。本階段主要通過繪畫課程的學習,幫助孩子們了解世界各地的文化,歷史與風土人情,利用畫筆繪畫出世界各地的主要建筑物,同時加入適度的取舍、歸納與抽象在自己的作品中,讓孩子們的繪畫能力得到進一步的提升。